西藏教育考试院

2024年西藏普通高等学校招生艺术类专业省级统考温馨提醒

  广大考生:  我区2024年普通高等学校招生艺术类2024年音乐类、舞蹈类、表(导)演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等六个科目专业省级统考将于近日陆续开考,为便于考生做好考试准备,现温馨提示如下:  一、熟悉考试要求  根据教育部艺考改革要求,我区2024年艺术类专业省级统考有关艺考工作实施方案和通知要求详见西

关于做好2024年西藏普通高等学校艺术体育类专业考试招生工作的通知

  各地(市)教育局、格办办公室,西藏民族大学,拉萨中学、西藏军区拉萨八一校、各区外西藏中职班:  为进一步做好我区普通高等学校艺术体育类专业考试招生工作,根据教育部和国家体育总局关于普通高校特殊类型招生工作有关规定,按照《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(教学〔2021〕3号)和《关于印发<

西藏自治区7所高校名单

  截至2020年6月30日,全国高等学校共计3005所,其中:普通高等学校2740所,含本科院校1258所、高职(专科)院校1482所;成人高等学校265所。本名单未包含港澳台地区高等学校。以下为西藏自治区2020年普通高等学校名单(7所)。      

西藏大学入选“部省合建”高校

  教育部日前在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会,部署启动部省合建工作。会议强调,要通过部省合建这一新的机制和模式,在尚无教育部直属高校的省份,按一省一校原则,重点支持西藏大学在内的14所高校建设。 作为我区高等教育的一面旗帜,西藏大学入选部省合建高校有利于进一步提升办学水平,进一步增强服务国家和区域重大发展战略的能力。一要坚持社会主义办学方向,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,发挥西藏大学在全区高等教育发展的龙头和辐射带动作用;二要统筹利用各方资源,特别是双一流建设、中西部高等教育振兴计划等国家重大工程项目,共同推进、形成合力。利用好对口支援合作建设平台,全面提升人才培养和创新能力水平;三要提升管理水平,加强和改进党对高校的领导,培育优良校风和学风,打造一支扎根雪域高原的高素质专业化创新型教师队伍。 据了解,部省合建支持中西部高水平大学建设,是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合能力提升工程等政策实施成效,并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础作出的重大决策部署,对于进一步解决我国高等教育发展不平衡不充分问题、进一步提高中西部高等教育水平,具有深远意义。

西藏民族学院正式更名为西藏民族大学

   据新华社电记者昨天从西藏自治区党委获悉,西藏民族学院正式更名为西藏民族大学。 西藏自治区党委常委会昨天研究通过,成立中共西藏民族大学委员会和中共西藏民族大学纪律检查委员会。这标志着西藏民族大学党政班子已经正式按照新机构运作。 据西藏自治区教育厅介绍,西藏民族学院更名是教育部在今年4月批准的。更名是为了学校今后的长远发展。 西藏民族学院是西藏第一所大学。1951年西藏和平解放后,为培养西藏当地的民族干部,中国政府决定西藏在内地办学,将藏族青年送往内地培养。1958年9月,西藏公学在陕西咸阳开学。1965年,经国务院批准西藏公学更名为西藏民族学院。1979年,西藏民族学院开启了西藏历史上第一批现代高等教育本科专业教学。学校成立57年来,为西藏培养了数万名经济社会发展所需人才。

西藏大学农牧学院首届大学生创业项目通过立项资助

   日前,西藏大学农牧学院顺利启动首届大学生创业项目计划,经各相关单位认真推荐,院招生就业处组织专家组多次评审,共遴选出12个校级大学生创业项目进行立项资助,资助经费合计7.1万元。    据了解,此次通过对大学生创业项目进行立项资助,将有效促使广大学生从项目实施过程中真正学到知识、提高综合能力、增长才干,充分提高就业创业意识,以创业带动就业,为最终就业奠定坚实的基础。

西藏首所高等院校正式升级为大学

   中新网陕西咸阳7月3日电(记者张远)作为中国政府在内地为西藏培养人才而创办的第一所高等学校,西藏民族学院3日举行更名揭牌仪式,正式升级为西藏民族大学。    西藏民族学院是西藏第一所大学。1951年西藏和平解放后,为培养西藏当地的民族干部,中国政府决定西藏在内地办学,将藏族青年送往内地培养。1958年9月,西藏公学在陕西咸阳开学。1965年,经中国国务院批准西藏公学更名为西藏民族学院。1979年,西藏民族学院开启了西藏历史上第一批现代高等教育本科专业教学。2015年4月28日,经中国教育部批准,更名为西藏民族大学。    西藏自治区政府党组副书记孟德利在揭牌仪式上指出,西藏民族大学区位优势明显,历史地位特殊,学科建设领先,发展前景广阔。他希望西藏民族大学要在新的发展机遇面前,坚持社会主义办学方向,坚持加强党对教育工作的领导,发扬老西藏精神和光荣办学传统,坚持立德树人,坚持质量立校,实现学科专业科学建设、学生健康成长、校园和谐稳定的发展目标,创造更大的业绩。    西藏民族大学校长扎西次仁表示,西藏民族大学将坚持实施调整结构,转型发展战略,坚持服务国家治边稳藏方略,反对分裂。坚持适应西藏经济社会快速发展和长治久安需要,坚持发挥自身特色和优势,坚持立德树人根本任务,全面加强民族团结进步教育。坚持质量立校,全面推进依法治校,构建完善现代大学治理体系,努力实现与全国高校同步科学发展,建设一流民族大学。    目前,西藏民族大学拥有民族学、中国语言文学、基础医学和中国史4个硕士一级学科,29个硕士二级学科,3个硕士专业学位授权点,48个本科专业,1个第二学位专业,涵盖11个学科门类。    据统计,办学57年来,该校为国家培养6万余名各类优秀人才,其中涌现出了30多名省部级领导干部和一大批艺术家、作家、教授、医学家、农学家、工程师等杰出人才,赢得了西藏干部摇篮的美誉。

藏文书法技艺走进西藏高校

   新华网拉萨5月31日电(记者许万虎索朗德吉)藏文书法界新生代力量近日展开技艺角逐。西藏大学校园里,年轻学子以不同字体为组别,在笔墨游走间,将高原传承千年的传统书法,烹饪成一道道颇具审美意趣的艺术大餐。    藏文字早在古象雄时期就出现在雪域高原,后经7世纪吐蕃时期大学者吞弥·桑布扎改良、规范后,陆续出现了百余名藏文书法大家。目前,藏文书法字体主要分为乌金体与乌梅体两大类,其下又分出众多种类。    30日,由西藏自治区文化厅等单位联合主办的非常西藏藏文书法大赛在西藏大学拉开帷幕。21位身怀绝技的年轻学子竞逐桂冠。    记者在现场看到,待主持人一声令下,学子们迅速拉开阵势,铺纸、拉线、蘸墨、提笔……以基字为中心,再依基字前加、后加、再后加书写。一时间,朱擦体、簇体、乌金体和丘伊体四种藏文书法字体跃然纸上。    西藏大学文学院学生格桑旺姆是现场少见的女书法家,平时业余时间几乎都在埋头研习书法。短短20分钟,一幅以丘伊体(类似于汉地草书)写就的保护文化遗产,如龙蛇飞动,恣肆飘逸。    同为文学院学生的藏族小伙欧珠沉稳淡定,在观者嘈杂的议论声中丝毫不为所动。他用乌金体书写的关注西藏传统文化,结构规整,隽永清秀。    欧珠的舅舅是西藏优秀藏文书法家,受其影响,欧珠如今已熟练掌握了朱擦体和乌金体两种藏文书法字体。练习藏文书法要用竹笔,轻轻转动笔尖,就能划出不同粗细、不同方向的线条。他说,没有长时间的苦练,不可能领悟藏文书法的精髓。    经过激烈角逐,最终欧珠等4名选手脱颖而出,分获四种字体组别一等奖。一幅幅工整美观的藏文书法作品,让在场观众沉醉其间,不少第一次来西藏的人也对藏文书法产生了浓厚兴趣。

西藏大学积极推动谋划人才强校重要举措

   近日,西藏大学党委会审议并原则通过了《西藏大学珠峰学者人才发展支持计划总体实施方案(试行)》和五个层次的人才队伍建设实施办法。    为深入落实人才强校战略,西藏大学高度重视人才队伍建设,不断加大培养引进高层次人才的工作力度,努力壮大高层次人才队伍,促进人才成长与发挥作用。学校不仅在《西藏大学十二五时期发展规划(2011-2015年)》中明确提出了实施高层次人才队伍建设工程的重要举措,同时还制定出台了高层次人才引进工作实施办法,启动实施了珠峰学者培养计划,积极申报长江学者特聘教授,加强校外人才柔性兼职聘用等,使学校近几年在人才队伍建设方面取得了新的突出成绩,涌现出了长江学者特聘教授4人、国家百千万人才工程领军人才1人、哲学社会科学领军人才1人、全国杰出专业技术人才1人、国家级有突出贡献的中青年专家2人、教育部创新团队2个、国家创新人才培养示范基地1个。    近期,西藏大学再推新举措,起草制定了西藏大学珠峰学者人才发展支持计划,着力推进珠峰学者、高原学者、珠峰讲座教授、杰出青年学者、青年骨干教师以及三个专项业务发展计划的实施,旨在针对不同发展阶段人才队伍的成长特点,逐步构建制度激励下的与国家各级各类人才计划相衔接和相互促进的校内人才发展支持体系,为全校教职工提供不同发展阶段的引导和发展支持,努力形成不同层次的人才高地,为建设特色突出、国内有影响力、国际有知名度的综合性大学提供人才保障和智力支持。    为充分集思广益,切实完善珠峰学者人才发展支持计划,学校在该人才计划起草制定的不同阶段,多次召开校领导班子、专家学者等专题讨论会,展开研讨,听取意见,反复修改。为进一步统一思想,形成共识,慎重推进,学校还在近期分别组织了3次由党政领导干部、学术带头人及各类人才、青年教师代表等不同层面有关人员参加的专题座谈会,广泛征求意见,完善支持举措,使珠峰学者人才发展支持计划成为全校教职工的热切期盼,成为推动学校高层次人才队伍建设和青年人才成长发展的强劲动力和有力平台,也必将为学校高层次人才队伍建设发挥重要作用。    以制定西藏大学珠峰学者人才发展支持计划为契机,西藏大学将在明年召开人才工作会,并积极推动珠峰学者人才发展支持计划的正式启动。

西藏班两学生首入清华北大

   摘要:记者从惠州市八中获悉,该校两名西藏班高中插班生王晓、次仁白珍日前分别被清华大学土木工程系、北京大学医学部录取。 南都讯记者蔡雯通讯员管春枫记者从惠州市八中获悉,该校两名西藏班高中插班生王晓、次仁白珍日前分别被清华大学土木工程系、北京大学医学部录取。这是该校自2002年开始招收内地高中西藏插班生以来,首次有毕业生考入清华、北大。 据介绍,高校录取内地西藏班高中插班生时为单独划线、单独录取,也有专门的招生名额。今年清华大学、北京大学在内地西藏班只录取11名考生,其中清华3个,北大8个名额。惠州市八中校长李良说。 第一名王晓:插班之初盯准清华 王晓这孩子很有志气,来八中读书时就立志要考清华,报的第一志愿也是清华大学土木工程系。八中校长李良介绍,他平时学习成绩比较优秀,但是不稳定。为此,老师根据他的文化基础和个性,专门制订了一个教学计划。 据悉,王晓是汉族人,父母为援藏干部,家在西藏昌都市。王晓的小学和初中都是在西藏读书,2007年作为内地西藏班高中插班生来到惠州八中读书。今年高考总成绩是646分(理科),全国内地西藏班考生第一名。其实,他也是今年唯一一位被清华录取的援藏干部子女考生。因为清华3个招生名额中,只有1个是针对援藏干部的子女。 据悉,这次被北大录取的藏族学生次仁白珍初中就在八中西藏班读书,在惠州生活学习了6年,今年她的高考成绩是577分(理科)。